1.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的( )。
A.统一性 B.适应性 C.多样性 D.规范性
2.自我意识由三个成分构成，分别是( )。
A.自我认识 B.自我体验 C.自我控制 D.自我发展 E.自我评价
3.学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
4.下列关于长时记忆的说法正确的是( )。
A.容量大
B.保持时间长
C.信息编码是相对深度水平加工的结果
D.扮演着意识的角色，使我们知道自己在接收什么、做什么
E.其容量的平均数为7+2个组块
5.德育过程规律主要包括( )。
A.学生的知情意行诸因素统一发展的规律
B.学生在活动交往中形成的思想品德规律
C.思想内部矛盾转化规律
D.思想品德形成长期性规律
6.中小学常用的德育方法有( )。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.陶冶教育法
E.指导自我教育法
7.学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、收到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这是一种( )。
A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D.负强化
8.情绪、情感是动物和人都具有的。(判断题)
9.《中华人民共和国教师法》规定：中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。(判断题)
10.心理学研究表明，一个人学习动机越强，学习效率越高。(判断题)
正确答案及解析：
1.【答案】C。
2.【答案】ABC。
3.【答案】C。
4.【答案】ABC。尚岸专家解析：DE为短时记忆的特点。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCDE。
7.【答案】A。
8.【答案】×。尚岸专家解析：情绪是动物和人所共有，情感是人类所独有。
9.【答案】√。
10.【答案】×。尚岸专家解析：心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。
